Filetype PDF | Diposting 29 Jun 2022 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
BLOCK BOOK
Metode Penelitian dan Penulisan Hukum
Kode M.K. : WUI 4227
GFGTT
PENYUSUN
PROF.DR. TIP. ASTITI, SH., MS.
I KETUT WIRTA GRIADHI, SH., MH.
FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS UDAYANA
DENPASAR, 2009
1
I. IDENTIFIKASI MATA KULIAH:
Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian dan Penulisan Hukum
Kode M.K. : WUI 4227
SKS : 2 SKS
Status M.K. : Wajib Nasional (Kurti)
Tim Pengajar : Prof. Dr. TIP Astiti SH.,MS.
Prof. Dr. I Nyoman Sirtha, SH., MS.
I Ketut Wirta Griadhi, SH. MH.
Nyoman Sukerti SH., MH.
I Ketut Sudantra SH., MH.
II. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah Metode Penelitian dan Penulisan Hukum berfungsi untuk
mempersiapkan mahasiswa agar dapat menyelesaikan tugas akhirnya dalam
bentuk penyusunan skripsi. Skripsi dapat disusun hanya melalui penelitian, dan
penulisannya mengikuti aturan penulisan hukum yang ditetapkan oleh fakultas.
Materi mata kuliah dibagi dalam dua bagian yaitu : 1). Metode Penelitian Hukum
dan 2) Metode Penulisan Hukum. Metode Penelitian Hukum secara umum
meliputi pengertian penelitian sebagai kegiatan ilmiah beserta langkahlangkah
sistematis yang harus dilalui, yang dapat dirinci dalam 4 (empat) tahapan yaitu
perencanaan penelitian, pengumpulan data, pengolahan dan analisis data, dan
penulisan laporan penelitian. Secara khusus pemahaman terhadap materi kuliah
ini dikaitkan dengan tipetipe atau jenis penelitian hukum yang dibedakan dalam
penelitian hukum normatif dan penelitian hukum empiris. Mengenai Metode
Penulisan Hukum yang tiada lain adalah juga merupakan bagian akhir dari
kegiatan penelitian diarahkan kepada metode penulisan Skripsi seperti yang
sudah dimuat dalam Buku Pedoman Pendidikan Fakultas Hukum Universitas
Udayana
2
III. TUJUAN MATA KULIAH
Mata kuliah ini mempunyai tujuan untuk memberikan kemampuann kepada
mahasiswa dalam melakukan penelitian, melalui pemahaman mengenai hakekat
penelitian secara teoretis, baik mengenai hakekatnya sebagai kegiatan ilmiah
maupun mengenai caracara (langkahlangkah) dalam melakukan penelitian,
disertai dengan latihan berkenaan dengan proses penelitian. Pemahaman seperti
ini diharapkan nantinya dapat dijadikan sebagai bahan dalam penyelesaian tugas
akhirnya dalam bentuk penyusunan skripsi.
IV. METODA DAN STRATEGI PEMBELAJARAN
Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode PBL (Problem Base
Learning) yang berpusat pada mahasiswa (Student Centre) dan tidak berpusat lagi
pada pengajar (Teacher Centre). Mahasiswa aktif sedangkan pengajar
pasif/reaktif.
Strategi Pembelajaran tersusun dalam dua kegiatan yaitu perkuliahan dan tutorial
dengan porsi waktu yang sama (seimbang) yaitu 50 % kuliah dan 50% tutorial.
Mahasiwa harus mengikuti kedua kegiatan ini minimal 75 % dari kegiatan riil
yang dilakukan.
Perkuliahan dalam satu semester dilakukan sebanyak 6 kali, dilakukan secara
ringkas hanya mengenai inti dari setiap pokok bahasan yang terkait. Kegiatan
perkuliahan ini dilakukan dengan metode ceramah dan tanya jawab/diskuai
(meode dua arah), dengan berpatokan pada pedoman yang tersusun dalam
satu Block Book. Perkuliahan dilakukan dengan alat bantu (media) berupa
papan tulis, OHP atau slide. Sebelum kuliah dimulai mahasiswa harus sudah
mempelajari bahan dalam pokok bahasan yang bersangkutan dari literatur
yang ditunjuk.
Tutorial merupakan kegiatan diskusi yang dilakukan oleh mahasiswa dengan
bimbingan tutor, bertumpu pada tugastugas (task) yang telah ditetapkan
sebelumnya, baik berupa discussion task, study task, problem task atau
campuran. Tutorial ini dilaksanakan sebanyak 6 kali dalam satu semester,
sesuai dengan pokok bahasan dalam perkuliahan yang diberikan. Mahasiswa
3
harus sudah mempersiapkan bahan diskusi dalam tutorial tersebut dalam satu
paper singkat sebagai jawaban atas task (discussion task atau study task )
yang diberikan, dan mengupayakan penyajiannya dengan menggunakan
power point slide. Kegiaatan tutorial ini akan diberikan nilai sebagai bagian
dari kelompok tugastugas yang harus diselesaikan mahasiswa sesuai Buku
Pedoman FH.
Dosen pengajar sekaligus juga bertindak selaku tutor di setiap kelas (parallel)
yang diasuhnya.
V. UJIAN DAN PENILAIAN
Selain tugastugas yang harus diselesaikan mahasiswa lewat kegiatan tutorial,
prestasi mahasiswa diukur pula dari ujianujian dalam bentuk ujian tengah semes
ter dan ujian akhir semester. Ujian dilaksanakan secara terjadwal oleh fakultas
yang pelaksanaannya dilakukan dalam bentuk ujian tertulis dengan model essai
baik sifatnya tertutup maupun terbuka (open book).
Penilaian prestasi mahasiswa didasarkan atas nilai ujian dan tugastugas dengan
memberikan bobot yang seimbang antara nilai tugastugas sebagai bagian dari
evaluasi proses pembelajaran, dan nilai ujianujian sebagai bagian dari test
sumatif dengan menggunakan rumus sebagai berikut :
Nilai tugas + ½ (Nilai UTS + Nilai UAS)
Nilai Akhir (NA) =
2
Kualifikasi kelulusan ditentukan sebagai berikut :
N i l a i Range
A 8.0 – 10.0
B 6.5 – 7.9
C 5.5 6.4
D 4.0 – 5.4
E 0.0 – 3.9
4
no reviews yet
Please Login to review.
