BUKU PANDUAN
      MICROTEACHING
      Fara Diba Catur Putri, SKM., M.Pd
        PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
          FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
     UNIVERSITAS BHAYANGKARA JAKARTA RAYA
                2021
                       KATA PENGANTAR 
        
          Puji syukur saya sampaikan kehadirat Allah Rabb alam semesta, karena atas ridha dan 
       hidayah-Nya sehingga saya mampu menulis buku ini dengan judul Micro Teaching untuk 
       Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 
          Peningkatan kualitas mahasiswa melalui micro teaching menjadi salah satu program 
       yang wajib bagi mahasiswa terutama pada jurusan pendidikan sebagai calon guru. Oleh 
       karena itu, buku ini ditulis guna memenuhi materi micro teaching di perguruan tinggi 
       khususnya pada jurusan pendidikan guru sekolah dasar . 
          Pembelajaran micro (Micro Teaching) merupakan salah satu rumpun mata kuliah yang 
       wajib diikuti oleh mahasiswa program studi keguruan , yang maksudnya ditujukan untuk 
       membentuk sikap dan prilaku  yang  diperlukan  dalam  berkarya  menurut  tingkat  keahlian 
       berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai.  
          Mata Kuliah Micro Teaching ini sengaja di selenggarakan untuk membekali mahasiswa 
       program studi  keguruan  termasuk  PGSD sebelum praktik pada kelas sesungguhnya (real 
       teaching). Dengan ini, penulis sajikan buku pedoman micro teaching sebagai bahan gambaran 
       dalam pelaksanaan mata kuliah micro teaching baik untuk para mahasiswa yang mengambil 
       mata kuliah ini dan untuk para dosen pembimbing mata kuliah micro teaching 
          Semoga  buku  ini  bermanfaat  terutama  bagi  mahasiswa  keguruan  yang  sedang 
       mengembangkan dan melatih kemampuan mengajar di laboratory dan di real teaching class 
       room SD/Madrasah. 
                                      
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
        
                            i 
        
                                                             DAFTAR ISI 
                  
                 KATA PENGANTAR .......................................................................................................................... i 
                 DAFTAR ISI ....................................................................................................................................... ii 
                 BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................................... 1 
                    A. Pengertian .................................................................................................................................... 1 
                    B. Tujuan, Sasaran, dan Fungsi ......................................................................................................... 2 
                    C. Kedudukan Buku Panduan ........................................................................................................... 3 
                 BAB II PELAKSANAAN ................................................................................................................... 4 
                    A.   Pengelolaan ............................................................................................................................... 4 
                    B.   Sistem Bimbingan ..................................................................................................................... 4 
                    C.   Tugas Dosen Pembimbing dan Tugas Mahasiswa .................................................................... 5 
                    D.   Pelaksanaan ............................................................................................................................... 5 
                    E.   Standar Oprasional Prosedur ..................................................................................................... 6 
                    F.   Tujuan Standar Operasional Prosedur ....................................................................................... 6 
                    G.   Ruang Lingkup ......................................................................................................................... 6 
                    H.   Uraian Prosedur ........................................................................................................................ 6 
                 BAB III KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU ............................................................ 8 
                    A.   Keterampilan Membuka Pembelajaran ..................................................................................... 8 
                    B.   Keterampilan Menjelaskan ...................................................................................................... 10 
                    C.   Keterampilan Mengadakan Variasi ......................................................................................... 13 
                    D.   Keterampilan Bertanya ........................................................................................................... 14 
                    E.   .Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok ..................................................................... 17 
                    F.   Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan ...................................................... 20 
                    G.   Keterampilan Mengelola Kelas ............................................................................................... 22 
                    H.   Keterampilan Memberi Penguatan .......................................................................................... 24 
                    I.   Keterampilan Menggunakan Media/Alat ................................................................................ 27 
                    J.   Keterampilan Menutup Pembelajaran ..................................................................................... 29 
                 BAB IV PENILAIAN PENGAJARAN MICROTEACHING ....................................................... 32 
                    A.   Pengertian Penilaian ................................................................................................................ 32 
                    B.   Tujuan Penilaian ..................................................................................................................... 32 
                    C.   Prinsip Penilaian Pengajaran Microteaching ........................................................................... 32 
                    D.   Kompenen Penilaian ............................................................................................................... 33 
                    E.   Teknik Penilaian ..................................................................................................................... 34 
                  
                                                                    ii 
                  
                       F.    Kriteria Keberhasilan .............................................................................................................. 34 
                    DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................................ 36 
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                                                                               iii