SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI BENGKALIS
                       SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
              Mata Kuliah          : Filsafat Ilmu
              Bobot SKS            : 2 SKS
              Dosen                : Dr. Imam Ghozali
              A. Deskripsi Mata Kuliah
                     Filsafat Ilmu merupakan mata kuliah yang berkonsentrasi dikajian konseptual, yang
              biasa disebut studi “ilmu yang membedah ilmu”. Setidaknya, menurut para ahli filsafat, tugas
              filsafat ada tiga, yaitu memperjelas konsep, mengkritisi konsep, dan membangun ulang
              konsep. Sehingga, jika kata filsafat diikuti dengan kata ilmu, berarti tujuan dari diskusi kita
              tentang filsafat ilmu adalah memperjelaskan kembali konsep ilmu, mengkritisi konsep ilmu,
              dan membangun kembali konsep ilmu. Hal ini sesuai dengan amanah laten dan perenial dari
              filsafat itu sendiri, yaitu tidak ada kata final. Semuanya sah untuk dipertanyakan ulang. 
              B. Kompetensi Mata Kuliah
                  1. Agar mahasiswa memiliki keterampilan dalam mereview konsep-konsep penting
                     dalam Filsafat Ilmu maupun fakta di lapangan yang terkait dengan konsep ilmu dan
                     mampu mengkritisinya.
                  2. Agar mahasiswa memiliki sikap responsif terhadap fakta-fakta di masyarakat yang
                     terkait dengan konsep ilmu.
                  3. Agar mahasiswa terampil dalam menjadikan filsafat sebagai salah satu alat analisis
                     ketika melihat realitas.
              C. Strategi Pembelajaran
                     Dalam rangka mencapai kompetensi pembelajaran yang dimaksud di atas, mahasiswa
              akan diajak untuk memahami konsep-konsep utama dalam Filsafat Ilmu. Mahasiswa dilatih
              untuk mendialogkan konsep-konsep dalam Filsafat Ilmu dengan problem-problem kekinian.
              Sehingga Filsafat Ilmu bisa menjadi bagian terpenting dalam membangun berbagai aspek
              kehidupan. 
                                                        1
                         Adapun dalam perkuliahan digunakan sistem diskusi, tanya-jawab, dan memberikan
                 tugas berupa soalan-soalan dari materi yang telah dipelajari kepada mahasiswa. Pada
                 pertemuan-pertemuan   awal,   dosen   memberikan   ceramah   berkaitan   dengan   materi
                 perkuliahan, sistem belajar-mengajar, dan hal-hal yang bersifat umum lainnya yang berkaitan
                 dengan perkuliahan. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menanggapi, berdialog, dan
                 mendiskusikan berbagai hal yang dianggap penting dan terkait dengan pengembangan sistem
                 perkuliahan. Pertemuan-pertemuan berikutnya adalah dalam bentuk diskusi kelas. Dosen
                 memaparkan materi-materi dalam filsafat ilmu yang kemudian membuka ruang seluasnya
                 bagi mahasiswa untuk bertanya dan mendiskusikannya. Dosen membuat catatan dan
                 komentar kritis berkaitan dengan isi dari diskusi tersebut sambil memberi penilaian kepada
                 mahasiswa.
                 D. Tugas
                     1.  Membuat tugas dan latihan-latihan   yang diberikan   oleh   dosen   sesuai   dengan
                         ketentuan yang telah disepakati bersama. 
                     2.  Tugas-tugas yang dibuat oleh mahasiswa kemudian dikoreksi dan dinilai oleh dosen. 
                     3.  Apabila menurut mahasiswa tema tugasnya kurang menarik dan sulit maka dalam hal
                         ini mahasiswa diperbolehkan berkonsultasi kepada dosen pengampu.
                 E. Referensi
                 1.  Ahmad Tafsir,  Filsafat   Ilmu:   Mengurai   Ontologi,   Epistemologi,   dan   Aksiologi
                     Pengetahuan, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, cet. 4, 2009).
                 2.  The Liang Gie, Pengantar Filsafat Ilmu, (Yogyakarta: Liberty, cet. 9, 2012)
                 3.  Win Usuluddin Bernadien, Membuka Gerbang Filsafat, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar,
                     2011)
                 4.  Jujun S. Suriasumantri, Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer, 2009
                 5.  Tim   Dosen   Filsafat   Ilmu,  Filsafat   Ilmu:   Sebagai   Dasar   Pengembangan   Ilmu
                     Pengetahuan,  (Yogyakarta: Liberty, cet. 3, 2003)
                 6.  Burhanuddin Salam, Pengantar Filsafat, (Jakarta: Bumi Aksara, cet. 10, 2017)
                 7.  Syed Muhammad Naquib al-Attas, Tinjauan Ringkas Peri Ilmu dan Pandangan Alam,
                     (Pulau Pinang, Malaysia: Universitas Sains Malaysia, 2007)
                 8.  Mulyadhi Kartanegara,  Menyibak Tirai Kejahilan: Pengantar Epistemologi Islam,
                     (Bandung: Mizan, cet. 1, 2003)
                                                                  2
                 F. Evaluasi Hasil Pembelajaran
                         Pada dasarnya  penilaian  dalam  suatu perkuliahan  tergantung  sistem  pembelajaran
                 yang  dilakukan oleh masing-masing dosen dan yang sudah disetujui oleh masing-masing
                 penyelenggara program. Komponen evaluasi dapat meliputi pemenuhan penugasan rutin,
                 presentasi dan partisipasi dalam diskusi dan ujian (UTS/UAS).
                     Komponen Penilaian
                    No.                 Komponen Penilaian                                 Bobot ( % )
                     1    Kehadiran                                                            10 %
                     2    Keaktifan diskusi                                                    15 %
                     3    Tugas dan portofolio                                                 15 %
                     4    Ujian Tengah Semester                                                25 %
                     5    Ujian Akhir Semester                                                 35 %
                                                 Jumlah                                       100 %
                     Ketentuan Perkuliahan
                    No.             Perihal                                   Keterangan
                     1    Perizinan                     1.  Surat/Konfirmasi
                                                        2.  Sakit (Surat Keterangan Dokter)
                     2    Presensi                      1.  Minimal 75 % kehadiran
                                                        2.  Kurang 75 %, tidak bisa mengikuti UTS/UAS
                                                        1.  Sesuai kesepakatan (15 menit keterlambatan)
                                                        2.  Lebih 15 menit boleh mengikuti perkuliahan, 
                     3    Dispensasi Waktu                  tetapi tidak boleh tanda tangan kehadiran.
                                                        3.  Lebih 15 menit, boleh tanda tangan kehadiran, 
                                                            apabila sebelumnya ada konfirmasi keterlambatan.
                                                        1.  Sesuai komponen penilaian di atas
                     4    Penilaian                     2.  Kebijakan Dosen
                                                        3.  Nilai lulus minimal C+
                     5    Media Elektronik/Hp.          1.  Silent
                                                        2.  Menerima panggilan harus izin keluar ruangan.
                                                                  3