Panduan Pembuatan Proposal Pemanfaatan
           Dana Evaluasi Evaluasi Kurikulum dan
                      Pembelajaran 
                         Disusun oleh 
                          LPP UMY  
               UIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
                         Januari 2018
                             1
                      Kata Pengantar 
      Salah   satu   tugas   penting   dari   tugas   perguruan   tinggi   adalah   kapabilitasnya   dalam
      menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi untuk bekerja. Lulusan yang memiliki sikap,
      kompetensi dan kemampuan menjadi semacam ‘employability skills’ yang menjadi penanda
      bahwa proses pembelajaran dan Pendidikan berjalan dengan baik. Dalam lingkungan
      Pendidikan tinggi, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi telah memandatkan kepada semua
      Lembaga Pendidikan tinggi untuk menerapkan Kurikulum Perguruan Tinggi (KPT). KPT di
      perguruan tinggi menyediakan panduan bagi setiap program studi untuk mengkonstruksi
      struktur kurikulum sekaligus menyiapkan rencana proses pembelajaran dan evaluasinya. 
      UMY sebagai salah satu Lembaga Pendidikan tinggi, tak terkecuali, melakukan ikhtiar untuk
      mendorong semua jurusan untuk mengadopsi KPT baik dalam aras struktur kurikulumnya
      maupun pendekatan pembelajaran. Lembaga Pengembangan Pendidikan (LPP) diberi amanah
      untuk   membantu   semua   program   studi   dalam   menyusun   KPT   dan   RPS   (Rencana
      Pembelajaran Semester) sekaligus melakukan monitoring terhadap proses ini. 
      Untuk mengembangkan KPT UMY menyediakan dana 10 persen dari SPP  variabel
      mahasiswa kepada setiap program studi. Dana tersebut dimanfaatkan untuk melakukan
      evalusi  kurikulum dan pembelajaran serta  aspek-aspek yang berkaitan dengannya seperti
      evaluasi KPT, penyusunan/revisi RPS, bahan ajar, buku ajar/ buku teks,  , buku referensi,
      book chapter. Untuk memanfatkan dana ini, program studi perlu menyusun proposal. Untuk
      memudahkan dan standarisasi proses penyusunan proposal tersebut, maka LPP menyusun
      pedoman penyusunan pemanfaatan dana 10 persen  tersebut  untuk melakukan evaluasi
      kurikulum dan pembelajaran. Panduan ini akan menjadi  acuan  bagi setiap program studi
      sehingga memudahkan mereka menyusun proposal. Selain itu, panduan ini akan membantu
      program studi memiliki persepsi dan pemahaman yang sama tentang format dan program-
      program yang akan dilakukan dalam kaitannya dengan evaluasi kurikulum dan pembelajaran
      perguruan tinggi. 
      Yogyakarta,  15  Januari 2018
      Kepala LPP UMY
      Endro Dwi Hatmanto, PhD
                         2
                                  PANDUAN PROPOSAL PENGAJUAN PENGGUNAAN 
                                DANA EVALUASI KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN
                Panudan proposal pengajuan penggunaan dana evaluasi kurikulum dan pembelajaran diatur
                sebagai berikut :
                1.      Seluruh isi proposal ditulis menggunakan font Times New Roman ukuran 12 dengan
                        jarak baris 1,5 spasi, dan ukuran kertas A-4, 
                2.      Penyusunan   proposal    pengajuan   penggunaan   dana   evaluasi   kurikulum   dan
                        pembelajaran mengikuti sistematika sebagai berikut :
                        a.      HALAMAN SAMPUL 
                        b.      HALAMAN PENGESAHAN 
                        c.      DAFTAR ISI 
                        d.      RINGKASAN (maksimum satu halaman) Berisi Ringkasan kegiatan, luaran
                                sesuai IKS dan biaya.) 
                        e.      TOR KEGIATAN (wajib dilampirkan)
                        f.      PENUTUP
                3.      Sistematika Masing-Masing TOR
                BAB 1. PENDAHULUAN 
                Berisi informasi mengenai latar belakang, perumusan masalah, tujuan dan manfaat khusus
                serta urgensi (keutamaan), luaran dari kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan oleh prodi.
                Uraikan secara ringkas luaran yang akan dicapai setelah semua kegiatan terlaksana dan
                bagaimana kegiatan-kegiatan tersebut dapat mendukung ketercapaian IKS dari prodi. 
                BAB 2. NAMA KEGIATAN 
                Berisi informasi mengenai nama kegiatan yang akan dilaksanakan. 
                BAB 3. TUJUAN DAN LUARAN KEGIATAN 
                Berisi informasi mengenai tujuan-tujuan yang akan dicapai oleh kegiatan tersebut.  Tujuan
                harus di tuliskan dengan Specific, measurable, acheivable, reasonable, timely.
                BAB 4. SASARAN KEGIATAN
                Berisi informasi mengenai pihak-pihak yang akan dilibatkan dalam kegiatan tersebut.
                BAB 5. JADUAL KEGIATAN
                                                                  3
      Berisi informasi mengenai kapan kegiatan akan dilakukan dan kapan kegiatan akan selesai
      ditulis secara terperinci dengan mencantumkan informasi mengenai Jam, Hari, Tanggal, Bulan
      dan Tahun pelaksanaan. Untuk memudahkan pelaksanaan kegiatan, maka jadual kegiatan
      sebaiknya disusun dalam bentuk Rundown Acara (contoh terlampir). Selain itu, informasi
      mengenai di mana kegiatan akan dilakukan harus dicantumkan di bagian ini. 
      BAB 6. ESTIMASI PEMBIAYAAN 
      Berisi informasi mengenai estimasi pembiayaan yang memuat ringkasan mengenai jumlah
      total pembiayaan yang digunakan dalam satu kegiatan. Informasi ini dilengkapi dengan
      rincian komponen-komponen pembiayaan secara lebih detil. (contoh terlampir)
      BAB 7. LUARAN
      Luaran berisi sesuatu yang akan dihasilkan dari kegiatan tersebut, dan harus dapat diukur
      dengan satuan jumlah/persentase/indeks atau satuan lain yang setara.
      BAB 8. PENUTUP
      Berisi inforamsi mengenai rangkuman secara ringkas dari proposal kegiatan yang telah
      diajukan di atas.
                         4