PENERAPAN STEAM UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN 
                                           ANAK DALAM MENYELESAIKAN MASALAH 
                            (Penelitian Kuantitatif pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kemala Bhayangkari 
                                                 11 Purwakarta Tahun Ajaran 2021/2022) 
                     
                                                                    SKRIPSI 
                     
                     
                                        Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Untuk Memperoleh 
                                          Gelar Sarjana Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini 
                     
                     
                     
                     
                     
                                                                       Oleh 
                     
                     
                                                               Anisa Nur Hadianti 
                                                                 NIM. 1802289 
                     
                     
                     
                     
                                                              PROGRAM STUDI 
                                       PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 
                                              UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 
                                                         KAMPUS PURWAKARTA 
                                                                       2022 
                                   LEMBAR HAK CIPTA 
             
             
                  PENERAPAN STEAM UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN 
                         ANAK DALAM MENYELESAIKAN MASALAH 
             
             
             
             
             
             
             
                                         Oleh 
             
             
                                     Anisa Nur Hadianti 
                                        1802289 
             
             
             
             
             
                Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar 
                 Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini 
             
             
             
             
             
                                   © Anisa Nur Hadianti 
                               Universitas Pendidikan Indonesia 
                                        Juli 2022 
             
             
             
             
                               Hak Cipta dilindungi undang-undang. 
                       Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, 
                   dengan dicetak ulang, difoto kopi atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis. 
            Anisa Nur Hadianti, 2022  
            PENERAPAN STEAM UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENYELESAIKAN MASALAH  
            Universitas Pendidikan Indonesia │repository.upi.edu │perpustakaan.upi.edu 
           
                                                         
          Anisa Nur Hadianti, 2022  
          PENERAPAN STEAM UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENYELESAIKAN MASALAH  
          Universitas Pendidikan Indonesia │repository.upi.edu │perpustakaan.upi.edu 
                                         ABSTRAK 
             
             
                  PENERAPAN STEAM UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN 
                           ANAK DALAM MENYELESAIKAN MASALAH 
                 (Penelitian Kuantitatif pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kemala Bhayangkari 11 
                                Purwakarta Tahun Ajaran 2021/2022) 
             
                                    ANISA NUR HADIANTI 
             
             
                      Kemampuan memecahkan masalah merupakan kemampuan yang sangat 
                 penting untuk dimiliki anak pada abad 21. Kemampuan pemecahan masalah perlu 
                 dikembangkan sejak usia dini karena hakikatnya anak adalah individu yang tertarik 
                 dan penasaran terhadap lingkungan sekitarnya sehingga dengan mengembangkan 
                 kemampuan  pemecahan  masalah  akan  meningkatkan  kognitif  anak  dan  dapat 
                 mengembangkan kemampuan dalam dirinya. Pembelajaran berbasis STEAM ini 
                 merupakan pembelajaran yang sangat menarik bagi siswa. Melalui pembelajaran 
                 STEAM  guru  akan  mengajak  anak  untuk  mengeksplorasi  dan  menemukan 
                 pengetahuan baru, salah satunya mengajak anak untuk memecahkan suatu masalah 
                 dan  mencari  solusi  dari  permasalahan  tersebut.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk 
                 mengidentifikasi efektivitas penerapan pembelajaran STEAM pada pembelajaran 
                 PAUD terhadap perkembangan kemampuan memecahkan masalah anak. Metode 
                 penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian one 
                 group pre test- post test design. Subjek penelitian diambil dari siswa TK Kemala 
                 Bhayangkari 11 dengan jumlah partisipan 20 anak dengan usia 5-6 tahun. Instrumen 
                 yang  digunakan  adalah  lembar  observasi  dan  dokumen  Rencana  Pelaksanaan 
                 Pembelajaran Harian berbasis STEAM. Analisis data yang digunakan yaitu teknik 
                 analisis  statistik  deskriptif  untuk  menghitung  nilai  rata-rata  kemampuan 
                 memecahkan masalah anak. Selanjutnya dilakukan uji normalitas, uji sampel paired 
                 test,  dan  uji  N-Gain  untuk  menghitung  selisih  nilai  rata-rata  kemampuan 
                 memecahkan masalah pada anak. 
             
                 Kata Kunci : kemampuan memecahkan masalah, anak usia dini, pembelajaran 
                 STEAM 
            Anisa Nur Hadianti, 2022  
            PENERAPAN STEAM UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENYELESAIKAN MASALAH  
            Universitas Pendidikan Indonesia │repository.upi.edu │perpustakaan.upi.edu