PBM
                           KEGIATAN 
                              GURU
                                          PENGELOLAAN 
        PEMBELAJARAN
                                              KELAS
                                  Menciptakan & mempertahankan 
       Menggiatkan siswa               suasana (kondisi) kelas
        mencapai tujuan             agar KBM dapat berlangsung 
                                       Secara efektif & efisien
                                     
                                    Upaya guru untuk menciptakan 
                                    situasi, kondisi kelas yang aman, 
                                      nyaman, kondusif. Selain itu 
                                        siswa juga diajak serta 
                                   bertanggungjawab sehingga PBM 
                                      berlangsung efektif & efisien
   Pengelolaan Pengajaran            Pengelolaan Kelas
    Upaya guru dalam membantu 
    siswa dalam rangka mencapai 
      tujuan khusus pengajaran 
           secara langsung
                                    
                            PENGELOLAAN 
                                  KELAS
    Proses mengontrol 
     tingkah laku siswa
                                        kegiatan mengembangkan tingkah 
          kegiatan memaksimalkan           laku siswa yang diinginkan & 
              kebebasan siswa            mengurangi/ meniadakan tingkah 
                                            laku yang tidak diinginkan
        Kegiatan menumbuhkan & 
       mempertahankan organisasi          Penciptaan iklim sosio emosional 
            kelas yang efektif                yang positif dalam kelas
                            Usaha yang disengaja untuk 
                         menciptakan dan mempertahankan 
                           kondisi yang optimal bagi PBM
                                        
        Kondisi yang Mempengaruhi 
                           PBM
                                 1) Kondisi Fisik
                                 2) Kondisi Organisasional
                                 3) Kondisi Emosional
                                 
         Untuk dapat menangani masalah 
     pengelolaan kelas, guru harus mampu:
    1) Mengenali secara tepat 
       berbagai jenis masalah 
       pengelolaan kelas
    2) Memahami pendekatan 
       mana yang sesuai 
       untuk masalah tertentu
    3) Memilih & menetapkan 
       yang paling tepat untuk 
       masalah yang 
       dimaksud.