Word DOC | Diposting 31 Jul 2022 | 4 thn lalu
Authentication
digital resources
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Asesmen Kecerdasan
Bobot : 2 SKS
Dosen : Adhyatman Prabowo, S. Psi
e-mail : adhyatmanprabowo@yahoo.com
Kritik dan saran : kritik_saran_adhyatman@yahoo.com
Blog : www.adhyatmanprabowo.wordpress.com
No HP : 085736557556
Waktu Perkuliahan : Semester Ganjil
A. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini berisikan tentang sejarah, teori – teori inteligensi dari berbagai pendekatan
dan administrasi tes inteligensi beserta skoring. Beberapa tes kecerdasan atau inteligensi
dalam matakuliah ini terbagi menjadi dua bagian, yaitu tes inteligensi individual dan tes
inteligensi klasikal. Tes inteligensi individual terdiri dari Tes Binet dan Tes Wais, sedangkan
tes inteligensi klasikal terdiri dari Army Alpha, SPM, CPM, CFIT, dan IST.
B. Tujuan Mata Kuliah :
Tujuan Umum
Mahasiswa memahami konsep - konsep dasar tes inteligensi dan aplikasinya.
Tujuan Khusus
1. Mahasiswa memahami tahapan – tahapan tes
inteligensi
2. Mahasiswa memahami administrasi dan alat tes
inteligensi
3. Mahasiswa mampu mempersiapkan pengetesan tes
inteligensi
4. Mahasiswa mampu melakukan skoring
5. Mahasiswa mampu melakukan asesmen kecerdasan
baik dalam setting individual maupun klasikal
C. Strategi Perkuliahan :
Perkuliahan ini dilakukan secara tutorial/ceramah, tanya jawab, penugasan, diskusi, role
play, simulasi dan praktikum.
D. Syarat – Syarat Perkuliahan :
1. Mahasiswa harus mengikuti perkuliahan minimal 80 % dari jumlah pertemuan
2. Wajib mengerjakan dan mengumpulkan tugas
3. Aktif dalam diskusi dan tanya jawab
4. Wajib mengikuti, praktikum, ujian tengah dan akhir semester.
E. Sasaran Perkuliahan :
1. Pengetahuan dasar (knowledge) : 40 %
2. Keterampilan dasar (basic skill) : 60 %
F. Metode Perkuliahan :
1. Ceramah dan diskusi kelas : 30 % = 5 pertemuan
2. Role playing & simulasi : 40 % = 6 pertemuan
3. Praktikum : 20 % = 3 pertemuan
4. Evaluasi (feedback&ujian comprehensive) : 10 % = 2 pertemuan
Total pemenuhan jam perkuliahan : 100% = 16 pertemuan
G. Uraian Pokok Bahasan : (terlampir)
H. Evaluasi Hasil Belajar :
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang
bersangkutan dengan ketentuan sebagai berikut :
ASPEK Presentase BENTUK EVALUASI
Kehadiran 30 Presensi kelas, role play, praktikum
Penugasan 20 Pembuatan makalah/laporan
Penyusunan hasil simulasi
Praktikum 40 Keterampilan menyajikan alat tes individual
maupun klasikan dan Laporan hasil praktikum
Role playing / 3 Keterlibatan aktif dalam simulasi/role playing
simulasi Feedback
Kriteria Penilaian :
TARAF PENGUASAAN (%) NILAI HURUF NILAI ANGKA
> 80,0 A 4
75,0 – 80,0 B+ 3,5
70,0 – 74,9 B 3
60,0 – 69,0 C+ 2,5
55,0 – 59,0 C 2
40,0 – 54,9 D 1
< 40,0 E 0
I. Referensi :
1. Handbook of psychological assessment,
2. Tes Intelegensi,
3. Tes Psikologi,
4. Interviewing, Principles&Practice,Stewart&Cash,1994,/Brown&Brenchmark
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATAKULIAH ASESMEN KECERDASAN
Pert. Tanggal Topik dan Jabaran Sasaran Pembelajaran Sarana Metode Referensi
ke-
1 20 September 2010 Kontrak belajar & Mahasiswa mengetahui Alat tulis dan Ceramah dan Syaifudin
Overview Asesmen program perkuliahan asesmen LCD Tanya jawab Azwar,
Kecerdasan kecerdasan dan mengetahui Anastasi,
hal-hal yang perlu Marnat
dipersiapkan saat perkuliahan
serta memahami garis besar
materi asesmen kecerdasan
selama perkuliahan
2 27 September 2010 Sejarah dan beberapa Mahasiswa memahami sejarah Alat tulis dan Ceramah, Syaifudin
pendekatan teori-teori dan teori – teori inteligensi LCD Tanya jawab, Azwar,
inteligensi dan diskusi Anastasi,
Marnat
3 4 Oktober 2010 Pengenalan tes Binet, Mahasiswa memahami sejarah, Alat tulis, LCD, Ceramah, Syaifudin
administrasi, dan administrasi, dan scoring tes buku panduan, Tanya jawab, Azwar,
skoring binet alat tes, dan buku simulasi Anastasi,
soal Marnat
4 11 Oktober 2010 Role play dan scoring Mahasiswa mampu melakukan Alat tulis, LCD, Ceramah, Buku manual
tes binet tes dan scoring tes binet buku panduan, Tanya jawab, binet
alat tes, dan buku simulasi, dan
soal role play
5 18 Oktober 2010 Kasuistika binet Mahasiswa mampu melakukan Alat tulis, buku simulasi
scoring tes binet panduan, kasus
binet
6 25 Oktober 2010 Evaluasi kasuistika Mahasiswa memahami dan Alat tulis, buku Ceramah dan Buku manual
binet dan persiapan mampu melakukan pengetesan panduan, diskusi binet
praktikum binet binet kasuistika, alat
tes, LCD
7 1 Nopember 2010 Praktikum Binet Mahasiswa mampu melakukan Alat tulis, form Praktek
(UTS) tes binet dan skoring jawaban, alat tes, lapangan
buku panduan, (praktikum)
dan testee
8 8 Nopember 2010 Pengenalan alat tes Mahasiswa memahami alat tes Alat tulis, alat tes, Ceramah, Anastasi,
wais, sejarah, teori, wais, sejarah, teori, buku soal, form Tanya jawab, marnat, dan
administrasi dan skoris administrasi dan scoring tes jawaban, LCD diskusi. manual wais
tes wais wais
9 15 Nopember 2010 Praktek scoring dan Mahasiswa mampu melakukan Alat tulis, alat tes, Simulasi, Anastasi,
role play tes wais administrasi tes dan skoring buku soal, form role play, manual wais
jawaban, LCD dan Tanya
jawab
10 22 Nopember 2010 Kasuistika wais Mahasiswa mampu melakukan Alat tulis, buku simulasi
scoring tes wais panduan, kasus
wais
11 29 Nopember 2010 Evaluasi kasuistika Mahasiswa memahami dan Alat tulis, buku Ceramah dan
binet dan persiapan mampu melakukan pengetesan panduan, diskusi
praktikum wais wais kasuistika, alat
tes, LCD
no reviews yet
Please Login to review.
