Authentication
298x Tipe PDF Ukuran file 0.34 MB Source: core.ac.uk
CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
Provided by Analisis Harga Pokok Produksi Rumah Pada
PENGARUH MUSIK KLASIK TERHADAP
DAYA TAHAN KONSENTRASI
DALAM BELAJAR
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Menyelesaikan Program Strata Satu (S1)
Pada Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim
Disusun Oleh:
Saifaturrahmi Hidayat
NIM. 10761000006
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SULTAN SYARIF KASIM
RIAU
2011
Saifaturrahmi Hidayat (2011). Pengaruh Musik Klasik Terhadap Daya
Tahan Konsentrasi Mahasiswa dalam Belajar.
Skripsi: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
ABSTRAK
Penelitian ini dilandasi pada kenyataan bahwa daya tahan konsentrasi
mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Suska Riau dalam belajar masih terkategori
rendah. Salah satu hal yang diasumsikan dapat meningkatkan daya tahan
konsentrasi adalah musik klasik, karena musik klasik mampu menciptakan kondisi
jiwa dan fisik yang rileks. Untuk membuktikan asumsi tersebut dilakukan
eksperimen pada 16 mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Suska Riau angkatan
2010, yang belum mendapatkan materi perkuliahan Psikologi Eksperimen dan
Psikodiagnostik.
Subjek penelitian dibagi secara acak ke dalam kelompok eksperimen dan
kontrol, masing-masing kelompok terdiri atas delapan subjek, dengan metode
Pretest Posttest Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan alat ukur IST (Intelligenz Structure Test) dan AA (Army Alpha
Test) untuk mengukur daya tahan konsentrasi, observasi, dan follow-up berupa
lembar tugas rumah. Hipotesis penelitian ini adalah pemberian musik klasik dapat
meningkatkan daya tahan konsentrasi mahasiswa dalam belajar.
Dari eksperimen yang dilakukan diperoleh data berupa gain score (selisih
skor pretest dan posttest), yang dianalisis dengan uji statistik Independent Sample
t-test melalui program SPSS 17,00. Hasilnya menunjukkan adanya perbedaan
yang signifikan antara skor subjek sebelum dan sesudah diberi perlakuan, karena
gain score kelompok eksperimen (2,75) lebih tinggi dari kelompok kontrol (0,5),
dan nilai-t hitung (3,100) lebih besar dari nilai-t tabel (2,145). Ini berarti musik
klasik meningkatkan daya tahan konsentrasi mahasiswa dalam belajar dan
hipotesis diterima.
Kata Kunci: Daya Tahan Konsentrasi, Musik Klasik
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
PENGESAHAN PEMBIMBING .................................................................... ii
PENGESAHAN PENGUJI ............................................................................. iii
PERSEMBAHAN ........................................................................................... iv
MOTTO .......................................................................................................... v
KATA PENGANTAR .................................................................................... vi
ABSTRAK ...................................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvi
BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................ 11
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 11
D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 12
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ................................................................... 13
A. Daya Tahan Konsentrasi Mahasiswa ........................................... 13
1. Pengertian daya tahan konsentrasi mahasiswa ........................ 13
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi daya tahan konsentrasi ..... 15
3. Kondisi-kondisi yang dapat menarik perhatian ....................... 17
4. Syarat-syarat mempertahankan konsentrasi ............................ 18
5. Pentingnya daya tahan konsentrasi dalam proses belajar bagi
Individu ................................................................................... 19
B. Musik Klasik ............................................................................... 22
1. Pengertian musik ..................................................................... 22
2. Unsur-unsur musik ................................................................... 23
xii
3. Musik klasik ............................................................................ 25
C. Kerangka Berfikir ........................................................................ 28
D. Hipotesis ...................................................................................... 29
BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................... 30
A. Identifikasi Variabel Penelitian .................................................... 30
B. Definisi Operasional ..................................................................... 30
1. Daya tahan konsentrasi ............................................................ 31
2. Pemberian musik klasik ........................................................... 31
C. Populasi dan Sampel .................................................................... 31
1. Populasi ................................................................................... 31
2. Sampel ..................................................................................... 32
3. Teknik pengambilan sampel .................................................... 32
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 34
1. Alat ukur .................................................................................. 34
2. Observasi .................................................................................. 36
E. Validitas dan Reliabilitas ............................................................. 37
1. Validitas internal ..................................................................... 38
2. Validitas eksternal ................................................................... 40
3. Reliabilitas ............................................................................... 40
F. Rancangan Penelitian ................................................................... 41
G. Prosedur Penelitian ..................................................................... 44
1. Persiapan eksperimen .............................................................. 44
2. Pelaksanaan eksperimen .......................................................... 46
H. Teknik Analisis Data ................................................................... 49
BAB IV. PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN . 50
A. Pelaksanaan .................................................................................. 50
1. Laporan persiapan .................................................................... 50
2. Laporan pelaksanaan ................................................................ 53
B. Hasil Penelitian ............................................................................ 61
1. Hasil kuantitatif ........................................................................ 61
xiii
no reviews yet
Please Login to review.