SOAL LATIHAN MODUL C (PEDAGOGIK)
                           1. Terkaitdenganpembangunanpendidikan,   masing-masingdaerahmemerlukanpendidikan
                                yang                     sesuaidengankarakteristikdaerah.                                   Begitu                      pula
                                halnyadengankurikulumsebagaijantungnyapendidikanperludikembangkandandiimpleme
                                ntasikansecarakontekstualuntukmeresponkebutuhan .... 
                                a. daerah, satuanpendidikan, danpesertadidik(√)
                                b. daerah, dinaspendidikandanpesertadidik
                                c.   dinaspendidikan, satuanpendidikandanpesertadidik
                                d. daerah, dinaspendidikandansatuanpendidikan
                           2. Pasal   36   Ayat   (3)   UU   Sisdiknas   No   20   Tahun   2003
                                menyebutkanbahwakurikulumdisusunsesuaidenganjenjangpendidikandalamkerangka
                                Negara KesatuanRepublik Indonesia denganmemperhatikan:  
                                                  (a) Peningkatanimandantakwa;  
                                                  (b) Peningkatanakhlakmulia;   
                                                  (c) Peningkatanpotensi, kecerdasan, danminatpesertadidik;  
                                                  (d) Keragamanpotensidaerahdanlingkungan;  
                                                  (e) Tuntutanpembangunandaerahdannasional;  
                                                  (f)   Tuntutanduniakerja;  
                                danempathallainnya, yaitu.... 
                                a. (g)   perkembanganiptekdanseni;   (h)   dinamikaperkembangan   global;   (i)
                                     persatuannasionaldannilai-nilaikebangsaan; dan (j) masa depananak
                                b. (g)   perkembanganiptekdanseni;   (h)   dinamikaperkembangan   global;   (i)
                                     persatuannasionaldannilai-nilaikebangsaan; dan (j) akhlaqanak
                                c.   (g)   perkembanganiptekdanseni;   (h)   dinamikaperkembangan   global;   (i)
                                     persatuannasionaldannilai-nilaikebangsaan; dan (j) kebahagiananak
                                d. (g)   perkembanganiptekdanseni;   (h)   dinamikaperkembangan   global;   (i)
                                     persatuannasionaldannilai-nilaikebangsaan; dan  (j)  agama(√)
                           3. Empatkomponenpentingpadakurikulumtingkatsatuanpendidikan                                                                2013
                                sesuaidenganlampiran 1 Permendikbud 81A tahun 2013, yaitu.... 
                                a. Visi, Misi, danTujuanPendidikanSatuanPendidikan; (2) MuatanKurikulum Tingkat
                                     SatuanPendidikan; (3) Pengembangandiri; (4) KalenderPendidikan
                                b. Visi,   Misi,   danTujuanPendidikanSatuanPendidikan;   (2)   MuatanKurikulum
                                     Tingkat   SatuanPendidikan;   (3)   Pengaturan   Beban   Belajar;   (4)
                                     KalenderPendidikan(√)
                                c.   Visi,   Misi,   danTujuanPendidikanSatuanPendidikan; (2) MuatanKurikulum Tingkat
                                     SatuanPendidikan; (3)Ekstrkurikuler; (4) KalenderPendidikan
                                d. Visi, Misi, danTujuanPendidikanSatuanPendidikan; (2) MuatanKurikulum Tingkat
                                     SatuanPendidikan; (3) PenilaianPembelajaran; (4) KalenderPendidikan
                           4. Penyusunankurikulumtingkatsatuanpendidikanharusmempertimbangkanpengembangan
                                kemampuanpesertadidik  yang  diperlukan,   antara  lain kemampuanberkomunikasi,
                                berpikirkritisdankreatifdenganmempertimbangkannilaidan   moral   Pancasila   agar
                                menjadiwarganegara                                yang                       demokratisdanbertanggungjawab,
                                tolerandalamkeberagaman,                                mampuhidupdalammasyarakat                                   global,
                           memilikiminatluasdalamkehidupandankesiapanuntukbekerja,
                           kecerdasansesuaidenganbakat/minatnya,                      danpeduliterhadaplingkungan.   Hal
                           inisesuaidenganprinsip … 
                           a. PeningkatanIman, Takwa, danAkhlakMulia
                           b. KeragamanPotensidanKarakteristik Daerah danLingkungan(√)
                           c.  KebutuhanKompetensi Masa Depan
                           d. PerkembanganIlmuPengetahuan, Teknologi, danSeni
                      5. Dalammekanismepengelolaan,
                           pengembangankurikulumsatuanpendidikandilakukandenganmelibatkanpemangkukepent
                           ingan   (stakeholders)   untukmenjaminrelevansipendidikandengankebutuhankehidupan,
                           termasuk     di   dalamnyakehidupankemasyarakatan,     duniausahadanduniakerja.
                           Olehkarenaitu, pengembangankurikulumperlumemperhatikankeseimbanganantara  hard
                           skills              dan             soft        skills       padasetiapkelasantarmatapelajaran,
                           danmemperhatikankesinambungan   hard skills   dan   soft skills   antarkelas.   Hal
                           inidilakukansesuaidenganprinsip … 
                           a. Berpusatpadapotensi,                                                               perkembangan,
                               kebutuhan,dankepentinganpesertadidikdanlingkungannya
                           b. Beragamdanterpadu
                           c.  Tanggapterhadapperkembanganilmupengetahuan, teknologidanseni
                           d. Relevandengankebutuhankehidupan(√)
                      6. Dalampenyusunandanpengembangankurikulumtingkatsatuanpendidikan   2013,   Dinas
                           yang
                           bertanggungjawabpadapendidikantingkatpropinsimemilikifungsikoordinasidansupervisip
                           adajenjang.... 
                           a. SD, SDLB, SMP, SMPLB 
                           b. SDLB, SMPLB, SMALB, SMA dan SMK (√)
                           c.  MI, MTs, MA, SMA, SMKdan MAK 
                           d. SDLB, SMPLB,dan SMALB 
                      7. Profesional   guru   dalammeningkatkankualitas   proses   pembelajaransehingga   guru
                           dapatmembantupesertadidikuntukbelajarlebihaktif,                  kreatif,      inovatif,       efektif,
                           efiseindanmenyenangkandilakukandalambentuk … 
                           a. menyusunRencanapelakasanaanpembelajaran(√)
                           b. Menyusunanalisiskurikulum
                           c.  MenyusunSoal
                           d. Mengevaluasipembelajaran
                      8. Dalammenjalankantugas                  gurumemperhatikankeseluruhanpengembanganakademi,
                           mempertimbangkankesesuaiankompetensi                                                              yang
                           akandicapaidenganmateripembelajaran, melakukanpenilaian proses pembelajaran yang
                           diterapkandalammenyajikanmaterimenerapkan scientific approachataubelum. Selainitu,
                           jugamelihatpenilaianpembelajaran yang dilakukanoleh guru telahmenerapkanAuthentic
                           Assessmentsebagaimanadiamanatkandalamkurikulum 2013 ataubelum. Dalamkasusini
                           Guru menerapkanprinsip …. 
                           a. Pelaksanaannyasecaraberkesinambungan
                           b. Terbuka, demokratis, aktif, dankooperatif
                          c.  Program supervisiakademikintegratif
                          d. Supervisiakademikbersifatkomprehensif(√)
                      9. Tahapanpelaksanaanpembelajaranuntuk proses berikut yang paling tepatadalah … 
                          a. Prapembelajaranpembelajaranpenilaian
                          b. Prapembelajaranpenilaianumpanbalik
                          c. prapembelajaranpembelajaranumpanbalik(√)
                          d. prapembelajaranpenilaianAnalisisHasil
                      10. Tahappelaksanaanpembelajaran                        yang                 memfokuskanpadasikap,
                          pengetahuandanketerampilan   guru   dalammelaksanakan   proses   pembelajaran   di
                          kelasdilakukansecarasistematis,                                                             obyektif,
                          danholistikberdasarkankesepakatanbersamaantara                    supervisor         dan        guru
                          padapertemuanawal. Kegiataninimerupakanpelaksanaansupervisiakademiktahapan … 
                          a. PraObservasi
                          b. ObservasiPembelajaran(√)
                          c.  Penilaian
                          d. UmpanBalik