GAMBARAN EFEKTIVITAS METODE SQ3R (SURVEY, 
                  QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP 
                KETERAMPILAN         MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SD 
                   PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA 
               
               
               
                                   SKRIPSI 
                                      
                Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pada 
                        Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar 
                                      
                                      
                                      
                                      
                                      
                                      
                                       
                                      
                                 Disusun Oleh: 
                                      
                                      
                              NOVI INDAH KURNIA 
                              NPM: 41182109180162 
                                      
                                      
                                      
                                      
                                      
                                      
                                      
                  PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR  
                     FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN  
                         UNIVERSITAS ISLAM “45” BEKASI  
                                    2022
                                      
                                      
                                                
                                                
                                                
            
                  LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING 
            
           Judul     : Gambaran Efektivitas Metode SQ3R (Survey, 
                     Question, Read, Recite, Review) Terhadap 
                     Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa SD Pada 
                     Pembelajaran Bahasa Indonesia 
           Nama      : Novi Indah Kurnia 
           NPM       : 41182109180162 
            
               Tim pembimbing memberikan persetujuan skripsi atas nama mahasiswa 
           tercantum di atas untuk mengikuti ujian sidang skripsi. 
                                               
            
                             ii 
            
                                                                                             
                                                                                             
                                                                                             
                      
                                       LEMBAR PERSETUJUAN PENGUJI 
                      
                     Skripsi ini diajukan oleh: 
                     Nama         : Novi Indah Kurnia 
                     NPM          : 41182109180162 
                     Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) 
                     Judul        : Gambaran Efektivitas Metode SQ3R (Survey, Question, Read, 
                                  Recite, Review) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman 
                                  Siswa SD Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia 
                     Telah berhasil dipertahankan dihadapan Dewan Penguji dan diterima sebagai 
                     bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar sarjana S1 pada 
                     program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan 
                     Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Islam “45” Bekasi. 
                     Tim Penguji
                                                                                                  
                     Ditetapkan di : Bekasi 
                     Tanggal          : 8 Juli 2022 
                                                          
                                                        iii 
                      
                                                                                                                                   
                                                                                                                                   
                                                                                                                                   
                              
                                                  HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS 
                              
                             Yang bertanda tangan di bawah ini : 
                             Nama               : Novi Indah Kurnia 
                             Npm                : 41182109180162 
                             Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) 
                             Fakultas           : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) 
                                      Dengan  ini  saya  menyatakan  bahwa  skripsi  dengan  judul  “Gambaran 
                             Efektivitas  Metode  SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Terhadap 
                             Keterampilan  Membaca  Pemahaman  Siswa  SD  Pada  Pembelajaran  Bahasa 
                             Indonesia.” Merupakan hasil karya cipta saya sendiri dan bukan plagiat. Begitu pula 
                             hal  yang  terkait  dengan  didalamnya  baik  mengenai  isi,  sumber  yang  dikutip-
                             dirujuk, maupun teknik dalam penyusunan skripsi.  
                                                                                                                                   
                                                                                                     Bekasi, 08 Juli 2022 
                                                                                                     Penulis,             
                                                                                                                                   
                                                                                                     NPM: 41182109180162 
                              
                              
                              
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                              iv